清晨第一缕阳光洒在窗台时，我总想起太阳的神奇力量。它不仅将时间切割成昼夜，更用温暖唤醒沉睡的麦苗。就像生物课上老师说的，向日葵会跟着阳光转动花盘，其实我们每个人的生命里，都需要追逐这样的光明。
午休时分的操场角落，我曾见过几个高年级同学围着低垂脑袋的男生。他们推搡的动作像乌云遮住了阳光，让那个抱着书包的瘦小身影显得格外孤单。这样的画面让我想起《弟子规》里的教诲："势服人，心不然"，可总有些人喜欢用拳头代替道理。
班主任在班会课上讲过"破窗效应"：如果一扇窗户被打破却无人修补，很快会有更多窗户遭殃。校园里的小恶若不及时制止，就会像墨水滴在宣纸上，渐渐晕染成难以收拾的污渍。但值得庆幸的是，现在的走廊多了"阳光信箱"，教学楼的转角也装上了闪着红点的摄像头，这些改变就像破晓时的曙光。
记得去年转学来的小林，起初总低着头贴墙走路。直到他在劳技课上做出会发光的航模，王老师举着他的作品说："每颗星星都该在自己的轨道发光。"那天我看见小林眼里的光，比航模上的LED灯还要亮。这让我相信，《三字经》里"性相近，习相远"说得真好，善良需要合适的土壤生长。
傍晚值日时擦着黑板，粉笔灰在夕阳里起舞。我想起爷爷常说的老话："灶膛要常清，心灯要常明。"其实我们每个人都是举着火把的行路人，既要照亮自己的脚下，也要小心别让火星溅到别人衣裳。当所有人心中的火把连成星河，黑夜自然会退到山的那边。
清晨第一缕阳光洒在窗台时，我总想起太阳的神奇力量。它不仅将时间切割成昼夜，更用温暖唤醒沉睡的麦苗。就像生物课上老师说的，向日葵会跟着阳光转动花盘，其实我们每个人的生命里，都需要追逐这样的光明。
午休时分的操场角落，我曾见过几个高年级同学围着低垂脑袋的男生。他们推搡的动作像乌云遮住了阳光，让那个抱着书包的瘦小身影显得格外孤单。这样的画面让我想起《弟子规》里的教诲："势服人，心不然"，可总有些人喜欢用拳头代替道理。
班主任在班会课上讲过"破窗效应"：如果一扇窗户被打破却无人修补，很快会有更多窗户遭殃。校园里的小恶若不及时制止，就会像墨水滴在宣纸上，渐渐晕染成难以收拾的污渍。但值得庆幸的是，现在的走廊多了"阳光信箱"，教学楼的转角也装上了闪着红点的摄像头，这些改变就像破晓时的曙光。
记得去年转学来的小林，起初总低着头贴墙走路。直到他在劳技课上做出会发光的航模，王老师举着他的作品说："每颗星星都该在自己的轨道发光。"那天我看见小林眼里的光，比航模上的LED灯还要亮。这让我相信，《三字经》里"性相近，习相远"说得真好，善良需要合适的土壤生长。
傍晚值日时擦着黑板，粉笔灰在夕阳里起舞。我想起爷爷常说的老话："灶膛要常清，心灯要常明。"其实我们每个人都是举着火把的行路人，既要照亮自己的脚下，也要小心别让火星溅到别人衣裳。当所有人心中的火把连成星河，黑夜自然会退到山的那边。
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