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晨光里的文明印记
初二 话题作文
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开学那天,我站在走廊望着新刷的蓝色班牌,突然意识到自己已经是能帮七年级学弟指路的八年级学生了。教学楼前的梧桐树沙沙作响,像是在提醒我们:新学期的文明旅程要开始了。

上周的班会课上,班主任用多媒体展示了校园里被遗忘的纸团、歪斜的课桌腿、黑板槽里的粉笔灰。这些平日里熟视无睹的画面被放大后,竟像沾在衬衫领口的墨迹般刺眼。当屏幕上出现"文明要从显微镜下看细节"的标语时,我悄悄把课桌洞里揉成团的草稿纸展平夹进了笔记本。

改变从整理书包开始。现在我的语文书总会包着淡绿色的封皮,数学作业本边角不再卷得像油炸春卷。前天课间,我帮转学生小雨找生物实验室时,看见三五个同学蹲在紫藤花架下捡拾凋落的花瓣——他们手腕上系着的"文明监督员"蓝丝带,在春风里飘成了流动的溪水。

最难忘的是上周四的晨扫。我握着竹扫把清扫跑道时,看见七年级的短发女生踮着脚擦拭"请勿奔跑"的警示牌。朝阳把她的影子拉得很长,刚好触到刚冒芽的蒲公英。这个画面让我想起妈妈说的:文明就像接力赛,每个人都要握紧属于自己的那一棒。

现在经过教师办公室,能听见更多"报告"的敲门声;午餐时分,食堂阿姨盛汤的勺子碰碗声都变得轻柔许多。我的周记本里夹着张自制的书签,上面用水彩画着微笑的太阳,旁边写着:文明是能让影子也微笑的光。

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