试题内容：
13．阅读下面的元曲，回答问题。（8分）
【双调】寿阳曲
江天暮雪
马致远
天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮，
江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
（1）简要赏析“半梅花半飘柳絮”之妙。（4分）
（2）诗中“钓鱼人”形象寄托了诗人怎样的情感？（4分）
试题答案：
13．【答案】
（1）用梅花、柳絮喻雪，很形象；“半……半……”生动传神写出“乱舞”情态。
（2）不怕世间风雪，孤傲高洁。
【解析】
（1）试题分析：“半梅花半飘柳絮”这句话用了比喻的修辞手法，十分生动形象地写出了雪景之杂乱，美丽，表达出作者心中凄凉的情感，显得十分真实形象。赏析句子主要从三方面入手，一是表现手法，要分析作用；二是内容，要分析到感情；三是语言，要分析到特点。
【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题分析：这是马致远写的又一支表达身处天涯、心系故园的羁旅乡愁的小令，与《天净沙·秋思》有异曲同工之妙。曲中也描写了特有景色中的特定氛围，凸显了一位不怕世间风雪，孤傲高洁的人物形象，使读者也不由得产生了强烈的共鸣。诗中“钓鱼人”形象可以联系柳宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”与张志和《渔歌子》“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”来思考，“钓鱼人”即综合上述二句诗意而成。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
试题内容：
13．阅读下面的元曲，回答问题。（8分）
【双调】寿阳曲
江天暮雪
马致远
天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮，
江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
（1）简要赏析“半梅花半飘柳絮”之妙。（4分）
（2）诗中“钓鱼人”形象寄托了诗人怎样的情感？（4分）
试题答案：
13．【答案】
（1）用梅花、柳絮喻雪，很形象；“半……半……”生动传神写出“乱舞”情态。
（2）不怕世间风雪，孤傲高洁。
【解析】
（1）试题分析：“半梅花半飘柳絮”这句话用了比喻的修辞手法，十分生动形象地写出了雪景之杂乱，美丽，表达出作者心中凄凉的情感，显得十分真实形象。赏析句子主要从三方面入手，一是表现手法，要分析作用；二是内容，要分析到感情；三是语言，要分析到特点。
【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题分析：这是马致远写的又一支表达身处天涯、心系故园的羁旅乡愁的小令，与《天净沙·秋思》有异曲同工之妙。曲中也描写了特有景色中的特定氛围，凸显了一位不怕世间风雪，孤傲高洁的人物形象，使读者也不由得产生了强烈的共鸣。诗中“钓鱼人”形象可以联系柳宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”与张志和《渔歌子》“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”来思考，“钓鱼人”即综合上述二句诗意而成。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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