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河岸间的明灯
高一 选择
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席慕蓉说生命如长河,我们都是撑篙人。左岸的芦苇荡里飘着遗忘的薄雾,右岸的山崖上刻着铭记的碑文。每当木桨荡起水纹,都在书写着关于取舍的永恒命题。

古人的竹简里藏着智慧的火种。苏轼被贬黄州时,放下"会挽雕弓如满月"的少年意气,却在江畔写下"大江东去"的千古绝唱。史铁生在地坛的古柏下,将轮椅的轱辘声碾成文字,让残缺的躯体盛开出完整的思想。他们像老练的船夫,懂得何时松开握不住的流沙,何时攥紧掌心的星光。

记得去年深秋的月考,数学试卷上的红叉如枫叶般刺眼。我蜷在教室后排,听见前排传来刻意压低的嗤笑。窗外的梧桐正簌簌掉着叶子,就像我心中不断剥落的自信。但当我翻开《东坡志林》,看见"回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴"的墨迹时,忽然明白考卷上的数字不过是掠过船舷的飞鸟。

那天放学后,我在操场跑了十圈。汗水浸透校服时,晚霞正把云朵染成海棠色。同桌小薇递来纸巾说:"你睫毛上沾着彩虹呢。"我这才发现,原来放下焦虑后的笑容比任何分数都动人。如今每当我翻开错题本,那些红笔订正的字迹都像航标灯,提醒我忘记分数背后的虚荣,铭记错误馈赠的礼物。

暮色中的渡口总有归舟唱晚。我们不必在遗忘与铭记间踟蹰难安,就像老船工懂得顺流时收起风帆,逆水时撑起竹篙。当月光铺满河面时,那些被浪花带走的终将成为养料,而刻在船板上的印记,会化作指引后来者的星光。

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